sexta-feira, 3 de dezembro de 2021

MATERIAIS DE LARGO ALCANCE

 VOCÊS JÁ OFERECERAM UM BRINQUEDO MUITO BACANA PARA O SEU FILHO E ELE BRINCOU COM A CAIXA DEIXANDO O BRINQUEDO DE LADO?.

AS CAIXAS, EMBALAGENS, BOBINAS, PEDAÇOS DE MADEIRA, TECIDOS, FITAS, ENTRE VÁRIAS ALTERNATIVAS SÃO CHAMADOS DE BRINQUEDOS POTENTES OU MATERIAIS DE LARGO ALCANCE.

O PSICÓLOGO RUSSO ALEXIS N. LEONTIÈV UTILIZOU O TERMO “BRINQUEDOS DE LARGO ALCANCE” PARA SE REFERIR A MATERIAIS POTENTES PARA A IMAGINAÇÃO. EM SUAS PALAVRAS: “ELES PODEM PARTICIPAR DE VÁRIAS AÇÕES”. SÃO MATERIAIS QUE PERMITEM DIFERENTES UTILIZAÇÕES POR OFERECEREM A POSSIBILIDADE DE AS CRIANÇAS PODEREM ATRIBUIR DIVERSOS SIGNIFICADOS.

ASSIM, UMA CAIXA GRANDE PODE VIRAR UM CAMINHÃO OU UM BARCO, POR EXEMPLO, DE ACORDO COM A IMAGINAÇÃO DE CADA UM.

ESSES MATERIAIS POSSIBILITAM A EXPRESSÃO DAS FANTASIAS PODENDO ASSUMIR DIFERENTES FUNÇÕES DE ACORDO COM A IMAGINAÇÃO DAS CRIANÇAS.

ALÉM DISSO, AS CRIANÇAS PODEM OBSERVAR SUAS CARACTERÍSTICAS E EXPLORAR INTERVENÇÕES NO ESPAÇO; COMBINAR ELEMENTOS A PARTIR DE CRITÉRIOS COMO COR, TAMANHO, SIMETRIA E ASSIMETRIA ETC.; ENTRE MUITAS OUTRAS ALTERNATIVAS.

AS EXPLORAÇÕES VARIAM DE ACORDO COM A FAIXA ETÁRIA: OS MENORES PODEM MANIPULAR SUAS TEXTURAS E FORMATOS ENQUANTO OS MAIORES CONSEGUEM ATÉ CRIAR HISTÓRIAS DE ACORDO COM AS DIFERENTES CARACTERÍSTICAS DO MATERIAL.

DE ACORDO COM OS DIFERENTES CRITÉRIOS DE SELEÇÃO, TAMBÉM SE PODE PROMOVER RICAS OPORTUNIDADES DE EXPERIÊNCIAS ESTÉTICAS, POÉTICAS E LÚDICAS PARA AS CRIANÇAS.

A SUA SIMPLICIDADE E NEUTRALIDADE, FAVORECEM QUE OS PEQUENOS INVENTEM, AMPLIEM SEUS HORIZONTES E POSSAM USAR O POTENCIAL CRIATIVO PARA DAR VOZ À SUA IMAGINAÇÃO.

A CURADORIA DOS PROFESSORES NA OFERTA DESTES MATERIAIS GARANTE QUE ELES POSSAM SER SELECIONADOS DE FORMA ORGANIZADA E SISTEMÁTICA, CONSIDERANDO-SE A DIVERSIDADE DE CARACTERÍSTICAS FÍSICAS E ESTÉTICAS (FORMA, TEXTURAS, CORES, CHEIROS, TAMANHO, TEMPERATURA, PESO ETC.), VISANDO À PESQUISA SENSORIAL DOS BEBÊS E CRIANÇAS, ENRIQUECENDO E NUTRINDO SUA PERCEPÇÃO ESTÉTICA E SENSIBILIZANDO SEUS SENTIDOS.

PODEM SER TRABALHADOS DIVERSOS MATERIAIS JUNTOS, OU SELECIONADO UM TIPO DE MATERIAL COM VARIAÇÕES COMO POR EXEMPLO, SEMENTES.

DESAFIAMOS A TODOS A ORGANIZAR UMA CAIXA DE MATERIAIS DE LARGO ALCANCE E DISPONIBILIZEM PARA AS CRIANÇAS. ESTAMOS À DISPOSIÇÃO PARA AUXILIÁ-LOS NESSA ESCOLHA!.







quinta-feira, 2 de dezembro de 2021

Pintura sensorial

O principal objetivo da pintura sensorial é trabalhar os cinco sentidos (visão, olfato, paladar, audição e tato) e as cores com os bebês. O contato com outros materiais é fundamental para o desenvolvimento do seu filho, pois também influencia na concentração, criatividade e construção do pensamento do pequeno. 

 COMO FAZER A PINTURA SENSORIAL? 

A partir de agora, desenvolvemos um passo a passo para que você aprenda como fazer a pintura com o seu filho ou com os seus alunos. 
 
PASSO 1 
O primeiro passo é separar os materiais. 
 
Saquinho zip lock; 
Tinta guache da tonalidade de sua preferência; 
Folha A4. Se preferir um tamanho maior, pode fazer a atividade com um pedaço grande de papelão.
 
PASSO 2 
Coloque a folha A4 dentro do saquinho zip lock. 
 
PASSO 3 
Espalhe a tinta guache no fundo da folha, dentro do saco. 
 
PASSO 4 
Agora, espalhe a tinta no restante da folha. 
 
PASSO 5 
Por fim, deixe a criança espalhar
a tinta no restante da folha. Essa etapa pode ser feita tanto com as mãos ou com os pés.