BRINQUEDO DE SUCATA - PROFª ZENILDA

COCÔ NO TRONO - PROFª JOANA

Largar as fraldas e aprender a usar a privada não é tarefa fácil.

Essa é uma fase que envolve planejamentos e mudanças na rotina. 

Cocô no trono é um livro divertidíssimo para qualquer um.

Um pintinho tira sarro de vários bichos que já aprenderam a sentar no trono - e que fazem cada um sua "espécie" de cocô. Mas, ao final, ele também apresenta sua performance (aprende a usar a privada sozinho).

Autor e Ilustrador: Benoit Charlat   
Editora: Geral 

CESTO DO TESOURO - PROFª MARIA DAS GRAÇAS

A IDEIA É JUNTAR TUDO O QUE PODE INTERESSAR AO BEBÊ E AS CRIANÇAS MAIORES

 EM UMA CAIXA, BACIA OU CESTO E DEIXÁ-LAS EXPLORAREM AS DIVERSAS FORMAS,

AS DIFERENTES TEXTURAS E AS CORES. VOCÊ PODERÁ COLOCAR NA CESTA VÁRIOS

OBJETOS COMO UTENSÍLIOS DOMÉSTICOS, BRINQUEDOS E OUTROS TIPOS DE MATERIAIS

QUE QUEIRA E POSSA DESPERTAR O INTERESSE DA CRIANÇA. UMA OUTRA SUGESTÃO É

FAZER CAIXAS SEPARADAS POR TEMAS, COMO POR EXEMPLO, UMA CAIXA DE NATUREZA E

ALI COLOCAR FOLHAS NATURAIS, PINHAS, GALHOS, FLORES.

 AS CRIANÇAS IRÃO ADORAR E EXPERIMENTAR DIFERENTES SENSAÇÕES,

ALÉM DE BRINCAREM, EXPLORAREM E DESCOBRIREM VÁRIAS 

FUNCIONALIDADES DE CADA OBJETO, APROVEITANDO OS MOMENTOS 

COM VOCÊS EM CASA. 

BOA DIVERSÃO

PROFESSORA GRAÇA

 

O SAPO BOCARRÃO - PROFª ALDENIR

Livro: O Sapo Bocarrão 

Autora: Keith Faulkner 

Ilustrações: Jonathan Lambert 

Editora: Schwarcz LTDA, Companhia das Letrinhas - São Paulo, 2010.

   Suspenderemos as postagens neste Blog durante os feriados antecipados conforme Decreto 59.450 de 18 de Maio de 2020, publicado em 19/05/2020 página 1.

https://www.legisweb.com.br/legislacao/?id=395580

TINTA DE GELATINA - PROFª MARIA CRISTINA

TINTA DE GELATINA

Ingredientes

½ pacote de gelatina da cor escolhida para a tinta

½ xícara de café de água quente

Modo de Fazer

Misture a água no pó e organize um suporte para a pintura.

Deixe as crianças pintarem a vontade.

Fotografe todos os momentos dessa brincadeira.

Compartilhe conosco essas imagens.

Bom trabalho!

Artista citado: Vik Muniz

 Endereço para mandarem comentários ou fotos: ceijdagiread@gmail.com

O SANDUÍCHE DA MARICOTA - PROFª MARIA DAS GRAÇAS

O SANDUÍCHE DA MARICOTA

Autor: Avelino Guedes

Editora: Moderna

A galinha Maricota preparou um sanduíche. Mas, antes de conseguir comer, a bicharada toda começou a chegar e dar palpite para tornar o sanduíche da Maricota mais gostoso (para eles, é claro). 

O resultado é difícil de explicar. Só mesmo vendo. 

Vamos ver? 

MINI CAMA DE GATO - PROFª FERNANDA

“MINI CAMA DE GATO”

Usando um cesto plástico, alguns objetos de diferentes cores, formas e texturas, finalizando com um elástico é possível criar uma brincadeira muito divertida para os bebês e crianças. A cama de gato desenvolve habilidades motoras e estimula o raciocínio e a curiosidade.

Bom divertimento!

Com carinho,

Profª Fernanda

APRESENTAÇÃO COLETIVA - MÚSICA TREM BALA

O COELHO DE PELÚCIA - PROFª ANA LUCIA

Este livro é uma adaptação do conto original de Margery Williams

Ilustrações: Gareth Llewhellin

Tradução: Lu Peixoto

Girassol Brasil Edições Ltda

Neste livro a autora mostra “como os brinquedos se tornam reais” e foi editado de forma a ter a duração de uma história para ler na hora de dormir.

Que tal descobrir, com as crianças, novos personagens que se tornarão inesquecíveis? 

Saudades de vocês... Beijos

BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS COM OS 4 ELEMENTOS DA NATUREZA - PROFª LIANE

O HOMEM QUE AMAVA CAIXAS - PROFª FERNANDA

Título: “o homem que amava caixas”

Autor/Ilustrador: Stephen Michael King

Editora: Brinque - Book

Este livro, delicadamente explora a complexidade das emoções envolvidas quando se ama alguém, e mostra que, às vezes, o amor pode ser demonstrado através de atos e não de palavras.

MASSINHA DE MODELAR - PROFª CRISTIANE

Massinha de modelar caseira

A receita é bem fácil: 1/2 xícara de condicionador (sim, qualquer um serve, não precisa ser de criança), 1 xícara de amido de milho (ou um pouco mais, até a massa soltar das mãos) e o corante de sua preferência (usamos o alimentício mesmo).

É só misturar tudo muito bem e se divertir. Vira uma massa super fácil de trabalhar e com o cheirinho de condicionador, hummmmm!

TELEFONE SEM FIO - PROFª ROSANA

LIVRO: TELEFONE SEM FIO

AUTORES: ILAN BRENMAN E RENATO MORICONI

EDITORA: COMPANHIA DAS LETRINHAS

OS PERSONAGENS DESSE LIVRO DE IMAGEM SÃO BEM CONHECIDOS DAS CRIANÇAS: O REI, O PIRATA, A VOVOZINHA, O CAÇADOR E ATÉ UM CACHORRO. TODOS PARECEM SE DIVERTIR COM UMA ANTIGA  BRINCADEIRA CUJO NOME É O TÍTULO DESSA OBRA.

VOCÊ JÁ BRINCOU DE TELEFONE SEM FIO? SIM? NÃO?

ENTÃO PRESTE ATENÇÃO. 

CONHEÇA ESSA DIVERTIDA HISTÓRIA E VEJA SE VOCÊ CONSEGUE ADIVINHAR O QUE OS PERSONAGENS ESTÃO COCHICHANDO?

AGORA MANDE SUAS FOTOS AQUI NO E-MAIL DA ESCOLA E VAMOS FAZER UM GRANDE TELEFONE SEM FIO!! 

ceijdagiread@gmail.com

BEIJOS 

PROFESSORA ROSANA

MÁGICA DE LEITE E CORANTE ALIMENTÍCIO - PROFª BERNADETH

Sobre o mundo das cores

As cores são um universo à parte para os bebês e crianças. Elas não são apenas  tonalidade  mas fazem parte da identidade dos pequenos quando  escolhem a cor dos seus brinquedos, das  suas camisetas, meias, bonés, enfeites de cabelo  e tudo o que lhes possa pertencer.

Explorar as cores na Educação Infantil significa desenvolver a capacidade das crianças  para captar seus interesses e despertar suas curiosidades.  Através da exploração das cores, a criança percebe:

·   que há diferenças entre os objetos e as coisas ao seu redor;

·   que são capazes de reconhecer  os times de futebol, pelas cores de seus uniformes e brasões, marcas comerciais, espaços, seus pertences e os trabalhos da sua turminha;

·   que as cores também são códigos, como os sinais de trânsito ou a caracterizações das personagens dos desenhos animados;

·   que as cores, assim como as palavras, expressam e identificam  os seus pertences.  Nas atividades com lápis de cor, cada um escolhe e toma posse dele por conta exclusiva da cor;

·   que as cores ficam mais ou menos luminosas de acordo com a intensidade e  o foco de luz;

·   que as cores são “amigas” pois  quando as misturamos, surgem  “novas e diferentes amigas”;

·   que as cores constituem fases do conhecimento artístico, expressão dos sentimentos, fatos da imaginação e dados matemáticos.

Sugestões de atividades a partir deste experimento

• Sobre a mesa ou a sua caminha distribua as camisetas  das diferentes cores que você tiver. Em cima delas, vá colocando leggings, bermudas,  bonés, chapéus, meias, presilhas de cabelo, e chinelos.  IMPORTANTE: tudo deve combinar com as cores das camisetas. Se possível, peça a alguém para  tirar uma foto. Seria  legal  que enviasse para o e-mail de atividades (ceijdagiread@gmail.com), que tal?   (Dados matemáticos – classificação)

• Com giz de cera ou lápis de cor, pegue um papel e risque e rabisque    várias vezes e com várias cores. Você vai se surpreender com a mágica de aparecerem as “novas cores amigas”. (Expressão dos sentimentos)

• Peça ajuda a algum adulto para colocar água numa vasilha e gotas de corantes nas laterais. Depois disso, foque dentro a luz de uma lanterna e, com um garfo, dê uma agitadinha bem de leve para ver as cores correndo umas atrás das outras, formando figuras. (Exploração artística)

• Conte uma história a partir do seu desenho. (Comunicação e expressão)

        Logo, logo a gente vai se ver. Amo vocês.Tenho saudades de todos!

                                                  Professora Bê

PINTURA COM GELO COLORIDO - PROFª LUCIA RENATA e HISTÓRIA PROFª SIMARA

PINTURA COM GELO COLORIDO

Pintar com gelo? Mas que ideia maluca e muito divertida! 

Primeiro preparamos o gelo colorido. Podemos usar diversos materiais, como guache, gelatina, café, terra, sucos de frutas e legumes. Vale explorar o que temos a nossa disposição, ainda mais em tempos que precisamos evitar sair de casa. No segundo momento é hora de produzirmos nossas obras de arte e decorar nossas casas.

A pintura trabalha a coordenação motora e a auto estima da criança que ao produzir suas marcas, se reconhece como protagonista de suas culturas e crescimento. Na Educação Infantil oferecemos diversos materiais, visando ampliar conhecimentos e vivências.

Fiquem bem!

Lucia Renata

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Autora: Audrey Wood

Ilustração: Don Wood

Editora: Atica

A casa sonolenta

             Essa história começa num dia chuvoso em uma casa onde todos dormem na mesma cama. A avó dorme, vem um menino e se deita em cima dela e todos os personagens que aparecem dormem um em cima do outro, até surgir uma pulga, que inverte a ação repetitiva dos personagens. Na ordem contrária em que aparecem na história, os personagens são acordados pela pulga. No fim, não chove mais, e, como nos contos de fada, há um lindo arco-íris iluminando a casa sonolenta, quando todos acordaram.

            A ilustração reforça a história, porque o espaço da narrativa não muda: todos dormem no mesmo quarto, na mesma cama; os personagens vão se amontoando na cama para dormir. A história é contada em versos. Quando a narrativa é invertida, o quarto azul chuvoso e sonolento começa a ser invadido pelo sol, as cores aparecem, os personagens vão saindo da cama e os versos não se acumulam mais no texto, pois já não mantêm uma estrutura repetitiva. Nesse momento da história, narra-se somente o acontecimento indicado na ilustração da página.

Espero que gostem!

Com Carinho,

Professora Simara

PARLENDAS - PROFª PAULA NOVELLO e HISTÓRIA - PROFª LUCIA RENATA

PARLENDAS

Vamos brincar? A ideia é brincar com palavras, aprender rimas, movimentar o corpo e divertir-se!

Podemos brincar com parlendas de várias formas: recitando todos juntos, um de cada vez, versos intercalados etc. Vale ficar sentado, em pé, batendo palmas, batendo os pés, pulando, enfim, movimentando o corpo!

Sugestões: “Salada, saladinha”, “A galinha do vizinho” e “Um, dois, feijão com arroz

Salada, saladinha

Bem temperadinha, 

Com sal, pimenta

Fogo, foguinho

A galinha do vizinho

Bota ovo amarelinho

Bota um, bota dois,

Bota três, bota quatro,

Bota cinco, bota seis,

Bota sete, bota oito,

Bota nove, bota dez!

Um, dois

Feijão com arroz,

Três, quatro

Feijão no prato

Cinco seis

Bolo inglês

Sete, oito

Comer biscoito

Nove, dez

Comer pastéis! 

Boa diversão! Ah! Tem esse link “Palavra Cantada” para aprender mais parlendas!

https://www.youtube.com/watch?v=cqp4N_Hqxvs

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“ O TUPI QUE VOCÊ FALA”

Claudio Fragata

Ilustrado por Mauricio Negro

Editora Globo Livros LTDA

1ª Edição, 2018

O Tupi é a línguas dos Índios Tupi-Guaranis, que moram no Brasil há muito tempo, assim como muitos outros povos indígenas. Infelizmente muitas pessoas não sabem respeitá-los e estão sempre destruindo a natureza, e seu modo de viver. 

Vamos aprender o quanto os índios são importantes na nossa vida e assim vamos cuidar melhor deles, e de nós mesmos. Você sabe que sabe falar Tupi? E não é pouca coisa! Venha comigo que eu vou te mostrar!

Um grande beijo

Professora Lucia Renata