VIVA FESTA!

 QUE BOM QUE VOLTAMOS A FESTEJAR!

COMEÇAMOS A COMEMORAR A INFÂNCIA COM O SUPER JEAN, PAI DA POLIANA.

TIVEMOS TAMBÉM UMA GRANDE APRESENTAÇÃO DAS PROFESSORAS COM A HISTÓRIA BRUXA BRUXA VENHA A MINHA FESTA?

Vivências do MG2 B - TURMA DO MORANGO

 Como surgiu a exposição permanente de desenhos?

Desde o início do ano, faz parte da nossa rotina diária momentos intencionais para as crianças escolherem onde e do que brincar. Em ambos os períodos (manhã e tarde) organizamos a sala em ilhas -cantos- de interesses com propostas diversificadas.

Materiais e brinquedos previamente selecionados: desenho, leitura, lego, bonecos (personagens, animais, pelúcia…), massinha, elementos naturais (areia, ganhos, conchas, pedras…), jogos (memória, quebra-cabeça, encaixe), blocos de madeira, carrinhos, bonecas, comidinhas (panelas), brinquedos de largo alcance (não estruturados)... enfim uma variedade de possibilidades para estimular a criatividade. Destas propostas, o desenho e a leitura (atividades de extrema importância para o desenvolvimento infantil) são permanentes, ou seja, todos os dias são oferecidos.

As crianças brincam e circulam pelos espaços com autonomia, de acordo com seus interesses, planejamento e vontade do dia.

Os desenhos começaram a colorir nosso cotidiano e as crianças escolhiam: levar pra casa, presentear alguém, deixar na  sala… mas, aonde deixar na sala?

Quando surgiu esse desejo e ao serem questionadas: onde gostariam de guardar? Uma criança perguntou se podia ser na parede, como os desenhos que haviam sido colados nos seus armários pessoais. Ótima ideia!

Assim, surgiu nossa exposição permanente. As crianças se apropriaram do fazer artístico e cuidam coletivamente da exposição, fazemos mediação apenas quando necessário. É livre, divertido e mutante!

Com o tempo, as crianças foram mostrando a necessidade e desejo por novos desafios. Foram encorajadas a fazer desenho de observação, usar suportes com diferentes texturas, tamanhos e cores, e materiais como tesoura, réguas, cola, formas geométricas e elementos da natureza. Sempre respeitando o desejo e tempo de cada criança, valorizando toda e qualquer produção!

Faz parte também da brincadeira cuidar dos materiais (apontar os lápis, colocar as tampas das canetas) e organizar o espaço pós brincadeira (limpar o chão e as mesas, guardar os materiais utilizados nos armários e gavetas).

NOSSA SALA CRIOU SUA IDENTIDADE CHEIA DE CORES, AFETOS, TRAÇOS E SIGNIFICADOS!

AS MARCAS DA TURMA DO MORANGO!

Como foi a organização do nosso painel?

 

Nós, professoras, já havíamos “pré planejado” o que seria exposto: nossa rotina e interações nos espaços externos. Mas…

Ao conversar com a crianças sobre o assunto, muitas perguntas e ideias surgiram:

 

★        Pra que serve o painel azul?

●          Para mostrar pras outras crianças e famílias algo especial da nossa turma.

 

★        Tem que ter muitas fotos da turma do morango!

●          Claro! podemos colocar muitas fotos de vocês.

 

★        É uma exposição? igual a dos nossos desenhos?

●          Olha, que ideia bacana! Vocês querem compartilhar com a escola toda a nossa exposição permanente?

 

★        Podemos fazer mais desenhos pro painel!?

●          Oba! ótima ideia. Podemos usar alguns desenhos antigos e colocar novos também

 

E assim, decidimos coletivamente com a criançada e ajustamos a organização do painel.

 

Apresentaremos aqui um pouco da exposição permanente de desenhos da turma, como foi o processo de confecção e curadoria das obras feita pelas crianças.

 

Estamos felizes em compartilhar nossas obras e marcas da infância com vocês. Esperamos que gostem e sintam-se incentivades a desenhar.

 

Com carinho,

Turma do Morango (MG II B)

PROF. LUCIANA E CRIS NUNES

Nosso encontro na Praça Claudino César!

OBRIGADO PELA PRESENÇA!

 

Vivências da turma do Arco Íris

 

PROJETO LIVROS VIAJANTES

                   TURMA DO TATU  -  MGI C/D

                   EDUCADORAS: CRIS, GRAZI, RAFAELA E REGINA 

                                     Era uma vez                   

               Assim vai começar    

                            

Uma linda história

Que agora eu vou contar...

Os livros viajantes surgiram como extensão de práticas muito apreciadas pelas crianças no CEI como cantar e contar uma bela história. Neste projeto, visamos propiciar momentos bons, criar memórias afetivas e promover  vivências significativas. Além disso, através dos livros, temos várias possibilidades de explorar a imaginação, o mundo que nos cerca, outros mundos, repertoriar nossas crianças, envolver as famílias nos temas abordados na Unidade Escolar tais como “diversidade” e “empatia”, estimular a fala... Isso sem mencionar as possibilidades que se abrem para se  estabelecer conexões com outras “Linguagens”  como a “Artística”, por exemplo. Mas, o melhor de tudo isso é que “toda esta aprendizagem” ocorre de maneira prazerosa e pode ser compartilhada com as famílias que personificaram as sacolinhas que transportam nossos livros – tesouros.

Os livros são lidos com as famílias e, depois,  na sala de referência com os amiguinhos e professoras através das  “Rodas de história” ou mesmo das de “Música” pois temos cantado muitas “histórias”...

E você já fez sua leitura de hoje?

Fica aqui nosso convite!

Embarquem na sacola e ótima viagem/leitura. Ah, continuem compartilhando suas experiências conosco…

 

“Entrou por uma porta e saiu por várias outras e queremos que vocês nos  contem  muitas outras...” 

Agora nosso parque tem areia!

Brincar na areia – Importância, benefícios, brincadeiras e brinquedos

A importância de brincar na areia na Educação Infantil

Brincar na areia é uma atividade muito importante para o desenvolvimento das crianças, já que estimula os diferentes sentidos.

É certo que a areia pode sujar muito. No entanto, os inconvenientes são muito menores do que os benefícios que possa trazer para a criança. Através do brincar, a criança desenvolve a coordenação motora grossa e fina, além de aprender uma série de conceitos apenas a partir do brincar (cheio e vazio, pesado e leve, seco e molhado, quente e frio…). E somamos a isso muitos outros benefícios!

Benefícios de Brincar com areia

Por que brincar na areia? Como afirmamos, o brincar na areia é uma experiência sensorial que favorece o desenvolvimento de múltiplas habilidades. Pense nas diferentes ações que a criança pode fazer durante a brincadeira na areia: se levantar, se sentar, equilibrar-se, saltar, correr, caminhar, brincar com baldinho e pazinhas, usar carrinhos ou caminhões, pegar a areia e usar moldes para fazer figura… Isso sem contar o brincar com algum irmão, amiguinho ou colega. Tudo isso leva a criança a enriquecer seu campo de conhecimento e experimentação.

Dentre os principais benefícios, podemos assinalar:

·Desenvolve habilidades científicas e aprende conceitos matemáticos: encher e esvaziar cubos de tamanhos distintos, contar, construir castelos…

·Amplia o vocabulário: através da criação de minimundos e dos jogos simbólicos na areia, a criança trabalha o vocabulário… 

· Conecta com a natureza: a criança se envolve com o que há de mais natural. Reaviva, cada vez, sua curiosidade por explorar o meio, através de brincadeiras como encontrar tesouros ou fazer figuras.

·Estimula os sentidos: as brincadeiras na areia, desenvolvem capacidades motoras, equilíbrio, habilidades óculo-manuais a partir das múltiplas ações que pode realizar.

·Desenvolve habilidades sociais: no parquinho ou na praia, ela pode se comunicar com outras crianças ou brincar com os próprios pais ou cuidadores.

·Aprende novos hábitos de higiene: limpar a roupa e os sapatos antes de entrar no carro ou em casa. A criança pode ser responsável pela limpeza da areia dos brinquedos que tiver utilizado.

·Desenvolve a criatividade artística e treina a escrita: com um pedaço de pau ou a pazinha, a criança usa a areia como suporte para o desenho e/ou a escrita.

Bebê pode brincar na areia?

Essa é uma dúvida que muitos pais tem. Levam o bebê à praia e armam uma mega toalha a fim de evitar que encoste os pés e mãos na areia. A maior preocupação é, realmente, que possa levar a areia na boca. O melhor é você relaxar e deixar o bebê à vontade para brincar na areia, sempre com supervisão. Fique ao lado para impedi-lo de colocar areia ou qualquer outro objeto pequeno na boca. No entanto, não interfira na sua experiência. Deixe que ele vivencie essa brincadeira sensorial.

Brincadeiras com areia na educação infantil

Dicas de atividades e brincadeiras com areia na Educação Infantil? Se você não tem acesso a um parque com areia ou à praia, o melhor é pensar em ter, em casa, uma caixa de areia infantil. É muito útil e, com pouca coisa, você pode fazer uma para seu filho com caixa de papelão ou com madeira. Além da areia, com alguns poucos brinquedos, se forem úteis, ela mesma cria a brincadeira. 

Buscar tesouros, experimentando com os sentidos. Fazer castelo, torres, estradas... construir e criar. Caminhar, correr, rolar, pular, fazer cambalhotas... Desenhar, escrever...

Definitivamente, brincar na areia faz bem!

Fonte:https://www.educlub.com.br/brincar-na-areia-importancia-beneficios-brincadeiras-e-brinquedos/

TURMA DO ARCO-ÍRIS BRINCANDO COM AREIA:

CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA BIBLIOTECA CLARICE LISPECTOR

 No dia 30-07-22 tivemos contação de história na Biblioteca Clarice Lispector com a Turma do Tatu. 

Agradecemos a presença.

DIA DA FAMÍLIA

 O dia foi de muita alegria para as nossas crianças e as famílias...

Obrigada pela presença!